我校首批“活力课堂”星级教师认定校外专家评审工作圆满完成

发布者:宣传部发布时间:2018-12-25浏览次数:93

根据《关于开展上海师范大学皇冠赌场app首批“活力课堂”星级教师认定工作的通知》,学院学术委员会和“能源课堂”教学改革领导小组委托学术办公室组织了2018年11月至12月的第一个“精力充沛的课堂”明星教师鉴定工作。第二批58门课程通过了“能源课堂”教学改革试点课程的最终评估,共有45门课程的讲师提交了“活力课堂”明星教师鉴定申请,通过党委和人员。该部门,科研办公室和学术事务办公室共同批准了讲师。共有27门课程的学员符合资格标准。

2018年12月20日,学术事务办公室委托上海教育评估研究所组织华东师范大学和上海师范大学等16所校外专家,并将其分为四组,进行为期一天的学习。日华大厦有四间智能教室。共有26名教师参加了评估。副校长龚春雷,陈新斌,吴国兴,助理校长,教育学院院长滕伟,作为各小组的校级观察员,走上舞台回顾现场,介绍教学改革,回答问题专家评论。

(专家准备会现场)

上午9点,16名专家齐聚日华大厦175智慧教室,举行了评审准备会。总统叶财富向专家组致欢迎辞。叶总统在繁忙的专家日程中来到我们学校,帮助指导课堂教学改革,参与明星教师的评估。他说,自2016年全校“能源课堂”教学改革开始以来,全体教师的改革热情一直很高,取得了一定的成绩。天华的课堂经历了重大变化,课堂活动和学生的收获感。显着改善,“充满活力的教室”明星教师的选择是对三年教学改革成果的分阶段总结。它是天华教师课堂教学水平的集体亮相,也将为本科教学改革的不断进步提供强有力的推动和支持。 。

(校长叶才福致欢迎辞)

龚春雷副校长向专家组介绍了我校“能源课堂”教学改革的实质和进展。龚副校长强调,活力课堂的本质是帮助和促使学生养成积极深入学习的习惯,从传统的“以教师为中心”到“以学生为中心”。 “能源课堂”的呼唤和发展呼应了本科教育的基本标准,即“回归常识,回归现在,回归原始心灵,回归梦想”,这是教师的重要途径。实现学习发展和自我成长。学校开发了皇冠赌场app“能源课堂”的通用教学模式。自2016年以来,学校连续第三个学期组织了近120门课程,用于教学改革试点。试点课程经过示范观察,课程改革,在线课程建设和教学改革四个阶段后,讲师在申请明星教师鉴定前,还必须获得一个以上的省,市课程,教育改革或教学竞赛项目。 。将生命课堂中的星级教师资格作为教师重点资本调整的评价条件之一,充分体现了董事会和学校对课堂教学质量的重视和对发展的关注老师随后,龚副总裁详细介绍了审查过程的分组,流程安排和评分规则。

(副校长龚春蕾介绍“活力课堂”教改情况并解读评审要求)

专家们准备会后,四组专家前往四个智能教室进行审查工作。评审专家首先听取了老师的现场讲座,重点是他们是否能够反映课堂活力标准。随后,老师将讲座内容与简单讲座相结合,并报告了试点课程的教学改革。此外,在听取和收听报告的过程中,专家们重点审查了讲师提交的书面材料,包括试点课程成果汇编,在线课程操作报告,教学改革论文和其他辅助材料。最后,评审专家将根据上述链接的内容提出问题并与讲师沟通。每组由4名专家独立评分,全面评估教师教学目标的接受程度,教学设计的创新性,教学实施的活力,教学评价的满意度,并给予“通过”。或者“未通过”评估结论。

(评审现场)

下午4点,审查顺利完成。在填写评估表并与学校领导沟通的过程中,专家们高度赞扬了学校“充满活力的课堂”教学改革项目的顶层设计,并对学校的大学生的坚持不懈和有效性表示诚挚的敬佩。过去三年的改革规模和持续实施。学校在智能教学设施上投入了大量资金,确保了动态课堂的实施,并高度评价了26个不同学科的教师的素质和教学效果。

最近,学术事务办公室将总结专家评审数据,并形成一份审查报告,向学术委员会报告。经过学校学术委员会,学校人事委员会,学校常务委员会和学校委员会的审查和投票通过阶段,第一批“活跃的教室”明星教师被宣布。

学术事务办公室饲料

作家/陈山

摄影/周勇顾莹莹

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